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INVESTIGAMOS EN CASA I.

En estas primeras semanas, nos estamos centrando en aprender cómo vestían los piratas  y cómo eran sus barcos. Para ello, algunos compañeros han  trabajado en casa con sus familias y han investigado sobre estos dos aspectos.

Durante estos días, nos están mostrando y explicando todo el material que han llevado a clase. Todos lo están haciendo muy bien.

 

AROA

 

KARLA

 

AINARA P.

 

AINARA R.

 

ALEJANDRO

 

OLIVER

 

HELENA

 

 

NOA

 

 

EIDEN

 

 

DANIELLA

 

ÁLVARO D.

 

ENZO

 

IMRAM

 

AMANDA

 

SARA

 

 

VANIA

 

NOA

 

DAVID

 

 

ÓLIVER

 

 

SERGIO

 

 

HUGO N.

 

 

 

¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!!!

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PROYECTO: ” PIRATAS”.

Hace unos días, comenzamos un nuevo proyecto en nuestras clases. ¿Queréis saber cómo comenzó?

Como cada mañana, estábamos haciendo la asamblea y, de repente, vino Paz y nos dijo que había llegado algo al cole para nosotros. Nos pusimos muy contentos y un poco nerviosos. ¿Qué sería?

Era un cofre. Lo abrimos y dentro había un loro con un mensaje en una botella. Ese mensaje era del Pirata Malapata, que nos animaba a investigar y conocer el mundo  de los piratas en el cole y en casa. Nos pareció una idea estupenda y decimos hacer caso al Capitán Malapata. 

Comenzamos hablando de todo lo que sabíamos sobre los piratas. Algunas de las ideas previas, no tienen desperdicio.

 

¿QUÉ SABEMOS? (4 AÑOS A)

 

  • Los piratas tienen espada y luchan.

  • Tienen tesoros.

  • Tienen ganchos en su mano.

  • Tienen loros y barcos.

  • Tienen barras para izar las velas, un timón y un cuarto oscuro para los desconocidos.

  • Son malos.

  • Tienen un mapa.

  • Tienen una bodega para atrapar a los desconocidos y a los demás piratas.

  • Tienen un parasol cuando es de día y también tienen un arco y una flecha.

  • Tienen un telescopio para ver el cielo y las estrellas.

  • Tienen un bar para beber coca-colas.

  • Cuando se hunde el barco van a una isla.

  • Los piratas tienen cuerdas para atacar a los niños (lo he visto en una peli que había un pirata).

  • Tienen caramelos.

  • Si no sabemos nadar, hay que traerlos hasta nosotros para que nos den una sorpresa.

  • Cuando los piratas no pueden girar hacen así (zig-zag) con la espada en la hierba.

¿QUÉ SABEMOS? (4 AÑOS B)

 

  • Los piratas tienen barcos.

  • Los barcos tienen ventanas.

  • El capitán manda en el barco.

  • Los piratas duermen en las camas del barco.

  • Hay piratas buenos y malos.

  • Los piratas navegan.

  • Los piratas tienen espadas.

  • El barco tiene un volante.

  • Tienen una forma de triángulo en el dedo qe pincha.

  • Los piratas tienen parche en el ojo.

  • Los piratas tienen tesoros.

  • Los piratas tienen una pala para llevar el tesoro al barco.

  • Los piratas buscan en su mapa el camino para llegar al tesoro.

  • Tienen en la pierna un palo.

  • Los piratas tienen loros con alas y patas.

  • Los piratas llevan un cinturón en la cadera.

  • Tienen monos.

  • Tienen bombas con fuego para disparar y romper los otros barcos que atacan.

  • Los piratas navegan muy lejos.

  • Los piratas tienen un sombrero con unos huesos, es un dibujo.

  • Tienen gorro con un happy.

  • Los piratas tienen unas patas pequeñas.

También, decidimos las cosas que queríamos aprender sobre ellos.

Una de las primeras actividades que hicimos fue dibujar un pirata. 

Es un  tema apasionante y seguro que vamos a aprender un montón de cosas sobre el mundo de los piratas.

 

Pinchad en las fotos y podréis ver muchas más.

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EXCURSIÓN A LA GRANJA.

Después de una larga espera, ha llegado el día de la excursión a la granja.

Al llegar a clase, nos pusimos un collar con nuestros nombres y nos fuimos directos al autobús. El viaje ha sido muy ameno, porque hemos cantado muchas canciones y nos hemos divertido mucho mirando por las ventanillas.

Al llegar a la granja El Palomar, nos estaban esperando los monitores que nos han dividido en varios grupos. Y sin tiempo que perder, nos hemos puesto en marcha. Hemos visto muchos animales, hemos montado en poni, hemos hecho jabones de colores, hemos  comido, hemos visitado el País de los Cuentos… ¡HA SIDO UN DÍA ESTUPENDO!

A continuación, os dejamos las fotos que hemos hecho a lo largo del día para que podáis ver lo bien que lo hemos pasado (pinchad en la imagen).

Esperamos que os gusten y os animamos a compartir con todos nosotros lo que os han contado los peques al llegar a casa. 

¡¡¡HASTA MAÑANA!!!

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PROYECTO: LA GRANJA

Tercer trimestre y  nuevo proyecto:LA GRANJA.

Durante las próximas semanas, vamos a aprender un montón de cosas sobre este tema, aunque ya sabemos muchísimas. 

En la clase de la profe Sonia, los peques nos sorprendieron con cosas como estas:

  • Una granja es donde viven los animales y comen .

  • Los caballos comen hierba y las gallinas comen maíz.

  • Los granjeros dan de comer a las vacas.

  • Los caballos siempre pueden comer, bailar y cantar. También pueden saber mover la cola.

  • La granja es un corral.

  • El granjero es una persona.

  • Las gallinas ponen huevos debajo de sus nidos. Y nos los comemos.

  • Las granjas tienen huevos debajo de un pollito.

  • Las vacas dan leche y el granjero tiene un montón de barba.

  • Un animal es una vaca y le dan de comer leche.

  • los toros comen hierba.

  • Mi animal favorito es la vaca.

  • Las vacas viven en un corral.

  • En la granja viven: la vaca, la gallina, el perro, el gato, el gallo, las ovejas, el

    caballo, los pollitos, pájaros, el toro.

Y en la clase de la profe Inés, esto es lo que saben sobre la granja:

  • En la granja hay muchos animalitos.

  • Hay cerditos, vacas, gallinas, pollitos, cabras, gatos, ovejas y, a veces, hay

    perros pastores.

  • En la granja vive un granjero.

  • A veces, hay hierba. Las cabras comen hierba.

  • Hay huevos de gallina.

  • Las vacas sacan leche para que nos la bebamos.

  • El granjero se monta en los caballos.

  • Las gallinas  hacen coco cocorocó.

  • La vaca hace muuuuu.

  • Las vacas tienen cuernos y manchas en el cuerpo.

  • En la granja hay pastores para trabajar.

  • Los pastores cantan.

Estos infantiles del Sorozábal son geniales y saben un montón.

Os recordamos que los niños pueden llevar a clase cositas que tengáis en casa relacionadas con la granja: cuentos, películas, murales, fotografías…

Como ya os comentamos en la reunión, además vamos a trabajar contenidos como: el número tres (cantidad y grafía), el nombre, las vocales (reconocimiento y trazo en mayúscula) y el triángulo.

Por último, recordaros que mañana nos vamos a la granja El Palomar (Chapinería). Es importante que los peques lleven ropa cómoda y que les echéis protección solar.

¡¡¡HASTA MAÑANA!!!

 

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FINAL DEL 2º TRIMESTRE Y FIN DEL PROYECTO

Somos artistas. Éste ha sido el proyecto que hemos trabajado durante los últimos meses y con el que hemos aprendido muchísimas cosas.

Ya conocemos qué hacen los artista, los materiales que utilizan, el lugar en el que exponen sus obras…

 Lo más divertido de todo ha sido convertirnos en artistas en muchos momentos y dejar volar nuestra imaginación.

En estas semanas, además de hacer las fichas ( con las que hemos trabajado muchos conceptos), hemos intentado convertir nuestras aulas, nuestra casita, en un museo muy especial.Un museo en el que hemos expuesto obras de grandes pintores como Picasso, Sorolla, Van Gohg y por supuesto las nuestras.

¿Queréis verlo? (Pinchad en las imágenes para ver el álbum de fotos completo.)

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ENTIERRO DE LA SARDINA 2018.

 El pasado miércoles, celebramos el ENTIERRO DE LA SARDINA.

Unos días antes, después de leer el cuento “El pez Arcoiris” en clase y explicar qué era una escama, coloreamos muchísimas escamas para hacer una sardina entre todos los niños de infantil. Explicamos que la sardina la quemaríamos en el patio y, así,  pondríamos fin al carnaval.

El miércoles, 14 de febrero, después del recreo, todas las clases de infantil salimos al patio. Dimos una vuelta  con la sardina, con un poquito de pena y algún que otro “llanto” y, después, Joaquín (el conserje del cole) la quemó.

Para poner fin a unos días muy divertidos y decir adiós al carnaval hasta el próximo año, pusimos un poquito de música para bailar.

Pinchad en la imagen para ver lo bien que nos lo pasamos.

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CARNAVAL 2018

El pasado viernes, el tiempo, nos permitió celebrar a lo grande la fiesta del Carnaval.

Este curso, el tema ha sido: “SIENTE CON ARTE” y, por eso, el cole se llenó de artistas, color y fantásticas obras de arte. Además, también se han trabajado las diferentes emociones y sentimientos a través  de los cuadros. 

La presentadora, nuestra profe Carolina, fue dando paso a los diferentes cursos y nos explicó qué cuadro representaban y qué emoción se trabajaba.

Abrimos el Carnaval cantando la canción “Movimiento Naranja”.

  •  A continuación, “LAS MENINAS”  desfilaron para dar paso a los niños de 3 años: los artistas de ayer, de hoy y del mañana: “LOS PINTORES”. ¡QUÉ GUAPOS!

  • 4 años representaba la tristeza  a través del “ARLEQUÍN” de PICASSO.

  • 5 años, la vitalidad-energía con “LOS GIRASOLES” de VAN GOGH.

  • 1º, la calma con “LA GIOCONDA” de  LEONARDO DA VINCI.

  • 2º, la alegría con “FLAMENCO” de BOTERO.

  • 3º, el amor con diferentes obras de BANKSY.

  • 4º, la amistad con “LA GALLINA CIEGA” de GOYA.

  • 5º, la esperanza con “PECES DE COLORES” DE JOAN MIRÓ.

  • 6º, el miedo con “GUERNICA” de PICASSO.

Ahora, pinchad en las imágenes para acceder a los mejores momentos del día.

¡Esperamos que os gusten!